Escola Democrática Versus “Escola sem Partido”

Publicado em 1 de jul de 2016 Escola Democrática Versus “Escola sem Partido” Acesse aqui o vídeo das mesas de debate (parte da tarde) Organização: Programa de Estudos Pós – Graduados em Educação: História, Política e Sociedade – EHPS Apoio: ANPUH – Associação Nacional de História Direitos Humanos e Direito Constitucional na Educação Othoniel Pinheiro… Leia mais Escola Democrática Versus “Escola sem Partido”

World Press Photo 2016 -Visita

Caros/as estudantes da turma de Ciências Sociais, Conteúdo e Método (noite), conforme combinado na última aula, hoje, 15/06, faremos visita à exposição fotográfica na Caixa Cultural, Rio de Janeiro. Seguem horários e pontos de encontro: 18:30h – Barcas Niterói (interior da estação) 19:00 – Praça XV (Portão principal de saída) 19:20 – Caixa Cultural Av.… Leia mais World Press Photo 2016 -Visita

Seminário Ética em Pesquisa: Práticas, perspectivas e campos de conhecimento

Objetivos: 1) Promover o debate acerca da criação e implantação de um Comitê de Ética em Pesquisa para as áreas de Humanas, Ciências Sociais e Sociais Aplicadas na Universidade Federal Fluminense. 2) Criar um grupo de trabalho. Local: Auditório do NAB (Núcleo de Estudos em Biomassa) Campus da Praia Vermelha, em Boa Viagem, Niterói. Inscrições:… Leia mais Seminário Ética em Pesquisa: Práticas, perspectivas e campos de conhecimento

Trajetórias truncadas, trabalho e futuro: jovens fora de série na escola pública de ensino médio

Educação e Pesquisa versão On-line ISSN 1678-4634 Resumo CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues; MARINHO, Andreia Cidade  e  OLIVEIRA, Viviane Netto Medeiros de. Trajetórias truncadas, trabalho e futuro: jovens fora de série na escola pública de ensino médio. Educ. Pesqui.[online]. 2015, vol.41, n.spe, pp. 1439-1454. ISSN 1678-4634.  http://dx.doi.org/10.1590/S1517-9702201508143413. O artigo discute resultados da etapa quantitativa da pesquisa Jovens fora… Leia mais Trajetórias truncadas, trabalho e futuro: jovens fora de série na escola pública de ensino médio

Disciplina: Tópicos Especiais em Diversidade, Educação e Desigualdade Social – JUVENTUDE: TEMPOS E ESPAÇOS NO CINEMA E NA TEORIA SOCIAL

Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) Linha de Pesquisa: Diversidade, Desigualdades Sociais e Educação Disciplina: Tópicos Especiais em Diversidade, Educação e Desigualdade Social – JUVENTUDE: TEMPOS E ESPAÇOS NO CINEMA E NA TEORIA SOCIAL Carga Horária: 60 Horas. (PROGRAMA JUVENTUDE CINEMA TEORIA_CARRANO_UFF – arquivo pdf) Sextas-Feiras, de 14 às… Leia mais Disciplina: Tópicos Especiais em Diversidade, Educação e Desigualdade Social – JUVENTUDE: TEMPOS E ESPAÇOS NO CINEMA E NA TEORIA SOCIAL

Referências para a produção de Entre-vistas

Esta postagem aqui no Blog é para auxiliar na produção e análise de entrevistas. Em nossas turmas de Ciências Sociais, Conteúdo e Método (Manhã e Noite) embarcamos na aventura de produzir entrevistas narrativas com o que chamamos “pessoas interessantes”. “Mas como eu vou saber que uma pessoa é interessante?”, perguntou-me uma aluna. Bem, a rigor… Leia mais Referências para a produção de Entre-vistas

Pós-aula de 06.05.2015 – Epistemologia e Educação

Texto de Referência da aula de 06.05.2015 – Epistemologia e Educação (UFF – Prof. Paulo Carrano) GINZBURG, Carlo. Estranhamento: Pré-história de um procedimento literário. In: Olhos de madeira: nove reflexões sobre a distância. São Paulo: Companhia das Letras, 2001, 15-41. Neste seu belo e instigante artigo Carlo Ginzburg nos convida ao estranhamento, este concebido como… Leia mais Pós-aula de 06.05.2015 – Epistemologia e Educação

Pós-aula – Ciências Sociais – 13 e 22 de abril

Pessoal, publico a seguir algumas referências citadas nas aulas dos dias 13 e 22 de abril nas turmas de Ciências Sociais, Conteúdo e Método. Abraços! Identidade de gênero. Na turma da manhã ocorreu uma acalorada conversa sobre a recente Resolução 12 do Conselho Nacional de Combate à Discriminação e Promoção dos Direitos de Lésbicas, Gays,… Leia mais Pós-aula – Ciências Sociais – 13 e 22 de abril

Pós-Aula – Ciências Sociais, Conteúdo e Método – 31.03 e 01.04.15

Caríssimas/os de Ciências Sociais, C.M., nesta semana assistimos o bonito filme de animação Mary e Max. Este foi suporte para nosso interesse sobre a sociologia da vida cotidiana e, em especial, os relacionamentos que produzem o “nós” da vida social. Conforme combinado, segue o link para onde pode ser baixado o filme completo Mary e Max:… Leia mais Pós-Aula – Ciências Sociais, Conteúdo e Método – 31.03 e 01.04.15