Um “novo” ensino médio é imposto aos jovens no Brasil

Por Paulo Carrano – Prof. do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense – Primeiro Secretário da ANPEd (2015-2017) O Ministério da Educação provocou uma inédita reestruturação do ensino médio por Medida Provisória limitando o debate com a sociedade. Foram muitas e duras as críticas no campo educacional sobre os equívocos de forma e conteúdo… Leia mais Um “novo” ensino médio é imposto aos jovens no Brasil

MP do Ensino Médio é inconstitucional, diz PGR

Para Janot, a proposta para reformar o ensino médio não apresenta os requisitos de relevância e urgência para edição de Medidas Provisória, além de ferir diversos princípios constitucionais Foto: Leonardo Prado/ Secom/PGR O procurador-geral da República, Rodrigo Janot, enviou, nesta segunda-feira, 19 de dezembro, ao Supremo Tribunal Federal (STF) parecer pela inconstitucionalidade da Medida Provisória… Leia mais MP do Ensino Médio é inconstitucional, diz PGR

Ensino Médio. MP746 – PL34/2016. Redação Final que irá ao Senado

Acesse aqui a Redação Final do PL de Conversão 34/2016 aprovado no Plenário da Câmara de Deputados Sessão Deliberativa Extraordinária de 13/12/2016. A redação final do PL de Conversão da Medida Provisória 746 segue para o Senado. Acompanhe a tramitação na Câmara dos Deputados. Clique aqui. Acesse aqui a MP746 que originou o PL34/2016 de… Leia mais Ensino Médio. MP746 – PL34/2016. Redação Final que irá ao Senado

MP 746/16 Ensino Médio- Voto em separado Senadoras Fátima Bezerra e Maria do Rosário

As Senadoras Fátima Bezerra (PT-RN) e Maria do Rosário (PT-RS) elaboraram voto em separado na votação do relatório da Comissão Mista da MP 746/2016 do Ensino Médio. Acesse aqui o texto com o voto de rejeição à MP e de crítica ao relatório do Senador Pedro Chaves (PSC-MS). O Parecer n. 95/2016 da Comissão Mista… Leia mais MP 746/16 Ensino Médio- Voto em separado Senadoras Fátima Bezerra e Maria do Rosário

Relatório da MP do ensino médio

O Senador Pedro Chaves (PSC-MS) apresentou ontem, 29/11, o relatório da Comissão Mista sobre a MP 746 do Ensino Médio. A proposta será discutida nesta quarta-feira (30). Acesse o relatório (131p.): relatorio-senador-pedor-chaves-em-29-11-16 Saiba mais sobre o relatório em matéria do Senado Federal Acesse aqui coletânea do Blog do Carrano sobre a MP do Ensino Médio e ocupações… Leia mais Relatório da MP do ensino médio

Jovens e escola de ensino médio. Relatórios de pesquisa e Publicações (2006-2016)

Paulo Carrano – 21.11.2016 Organizei nesta postagem coleção de títulos para relatórios de pesquisas, estudos e ensaios tratando da relação dos jovens com a escola de ensino médio. Estes são trabalhos realizados, principalmente, por pesquisadores universitários mas também por investigadores vinculados à organizações sociais e órgãos governamentais. A seleção, não exaustiva, recobre os anos de… Leia mais Jovens e escola de ensino médio. Relatórios de pesquisa e Publicações (2006-2016)

‘Não se muda a realidade do ensino médio apenas mexendo no currículo’

Por Priscilla Borges – iG Brasília | 06/01/2014 Paulo Carrano é um dos autores de manifesto contra projeto da Câmara que discute mudanças no ensino médio Os indicadores educacionais mostram que o ensino médio é a etapa em que as garantias de qualidade estão mais distantes da realidade. Por conta disso, governo federal e parlamentares… Leia mais ‘Não se muda a realidade do ensino médio apenas mexendo no currículo’

Manifesto do Colóquio Regional Sul “Ensino Médio: reflexões e propostas”

O Colóquio Regional Sul “Ensino Médio: reflexões e propostas” foi promovido pela Associação Nacional de Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES), Regional Sul, tendo a participação de representantes da Universidade Federal do Paraná, da Universidade Federal de Santa Catarina, da Universidade Federal de Santa Maria, da Universidade Federal de Pelotas, da Universidade Tecnológica… Leia mais Manifesto do Colóquio Regional Sul “Ensino Médio: reflexões e propostas”

O que os estudantes querem das escolas?

16/11/2016 Ocupações realçam a importância de entender como o ensino pode ter mais significado para os alunos; duas pesquisas recentes tentam identificar o que os jovens esperam da escola MARTA AVANCINI – JEDUCA Escola ocupada em Brasília: mobilização afetou até aplicação do Enem/Agência Brasil Passado mais de um mês do início das ocupações de escolas, com… Leia mais O que os estudantes querem das escolas?